摘要标题：
7 至 10 岁儿童补充野生蓝莓后认知需求对执行功能任务表现的影响。
摘要来源：食物功能。 2017 年 11 月 15 日；8(11):4129-4138。 PMID：29026903
摘要作者：A R Whyte、G Schafer、C M Williams
文章隶属关系：A R Whyte
摘要：急性类黄酮干预措施的认知益处已得到充分记录，但是迄今为止的研究发现，根据发育阶段的不同，这些益处会体现在不同的认知领域。有人认为，类黄酮干预后缺乏整体认知效果可能是由于对那些没有发现益处的领域的任务敏感性不足造成的。在儿童中，执行功能是一个认知领域，在类黄酮干预后几乎没有显示出明显的益处。这里，我们描述了一种改进的注意力网络任务（MANT），旨在改变试验中的认知需求水平，以便研究在仔细操纵任务敏感性时是否可以显示黄酮类化合物相关的益处对执行功能。 21 名儿童被招募参加一项双盲交叉研究，在 3 小时测试前服用 30 克冻干蓝莓粉 (WBB) 或安慰剂。研究发现，与安慰剂相比，WBB 条件下的表现明显更快，特别是在认知要求更高的不一致和高负荷试验中。在使用视觉提示提醒参与者目标即将出现的试验中，WBB 给药后也显示出更好的表现。我们的结论是，WBB 管理可以在任务要求较高的部分期间增强执行功能，但任务整体的复杂性和要求对于绩效可能同样重要。