藏红花醛（藏红花的一种成分）和二甲双胍对 1 型糖尿病大鼠空间学习和记忆障碍的影响：行为和海马组织病理学和生化评估。
摘要来源：Biomed Pharmacother。 2018 年 8 月 6 日；107:203-211。 Epub 2018 年 8 月 6 日。PMID：30092399
摘要作者：Fatemeh Delkhosh-Kasmaie、Amir Abbas Farshid、Esmaeal Tamaddonfard、Mehdi Imani
文章隶属关系：Fatemeh Delkhosh-Kasmaie
摘要：番红花醛是藏红花成分之一，具有抗氧化和神经保护特性。二甲双胍用作抗糖尿病药物。本研究计划通过行为和海马组织病理学和生化评估来研究藏花醛和二甲双胍单独和联合治疗对糖尿病引起的学习和记忆障碍的影响。糖尿病是由体内诱发的确诊糖尿病后开始腹腔注射链脲佐菌素 (STZ)、藏花醛（0.025、0.1 和 0.4mg/kg）、二甲双胍（50 和 200mg/kg）以及低剂量该化学物质的组合治疗，并持续治疗37天。在注射链脲佐菌素之前和之后第15、25和35天测量血糖浓度。在第 40-45 天使用莫里斯水迷宫 (MWM) 测试学习和记忆能力，并在第 45 天收集海马样本以测定丙二醛 (MDA)、肿瘤坏死因子-α (TNF-α) 和 Caspase-3 水平以及超氧化物歧化酶。 SOD）活性。海马体也被设计用于光学显微镜评估。糖尿病大鼠出现高血糖、空间学习记忆障碍、海马神经元丢失、海马MDA、TNF-α和caspase-3水平升高以及SOD活性降低。藏花醛（0.1 和 0.4mg/kg）、二甲双胍（200mg/kg）和藏花醛（0.025mg/kg）与二甲双胍（50mg/kg）的改善上述行为、组织病理学和生化变化。藏花醛和二甲双胍及其组合可改善 STZ 诱导的糖尿病大鼠的学习和记忆障碍。可能涉及抗氧化、抗炎和抗凋亡机制。建议考虑使用番红花醛来治疗糖尿病。